Robert Golob

V ODS so se jeseni 2025 zaradi javnih razprav o prihodnosti pomorstva poglobljeno ukvarjali s položajem dijakov programa plovbni tehnik na Gimnaziji, elektro in pomorski šoli Piran. V tem procesu so aktivno sodelovali z vodstvom šole, zlasti z ravnateljem Borutom Butinarjem, ter skupaj preverjali dejansko stanje, izzive in možnosti za dolgoročne rešitve. Njihov namen ni bil ustvarjati polemik, temveč konstruktivno oblikovati premišljene, izvedljive in sistemske predloge.

V dopisu poudarjajo, da je pomorsko izobraževanje neposredno povezano z možnostjo opravljanja praktičnega usposabljanja na ladjah, ki je pogoj za pridobivanje mednarodno priznanih pooblastil (STCW) in s tem za zaposljivost mladih pomorščakov. Po prenehanju delovanja domačega ladjarja je ta povezava že vrsto let oslabljena, kar povečuje negotovost mladih in otežuje pridobivanje potrebnih izkušenj. Zato predlagajo, da se pred morebitno ustanovitvijo ladjarske družbe vzpostavi tudi Sklad za štipendiranje in praktično usposabljanje dijakov in študentov pomorstva, ki bi sistemsko zagotovil financiranje obvezne prakse na ladjah ter prispeval k stabilnejši kadrovski politiki. Ob tem opozarjajo tudi na potrebo po ustrezni institucionalni umeščenosti pomorstva v državni upravi ter predlagajo ponoven razmislek o okrepitvi oziroma samostojni organiziranosti področja pomorstva. Predlagajo vnovično vzpostavitev Direktorata za pomorstvo v okviru Ministrstva za infrastrukturo.

V Obalni dijaški skupnosti verjamejo, da je razmislek o ladjarju priložnost za širšo, strateško razpravo o razvoju Slovenije kot pomorske države. Njihov cilj je zagotoviti, da bodo mladi, ki se odločajo za pomorske poklice, imeli jasno, varno in mednarodno primerljivo razvojno pot.

Obalna dijaška skupnost ostaja zavezana dialogu in konstruktivnemu sodelovanju z izobraževalnimi ustanovami ter državnimi organi.