Podružnična osnovna šola Strunjan

Starši so razočarani, saj so bili nepravočasno obveščeni o pomanjkljivostih šole

Starši so na sestanku izrazili nezadovoljstvo, saj, kot pravijo, niso bili pravočasno obveščeni, da za njihove otroke ne bo organiziranega varstva. Nekateri bi namreč ob tej informaciji svoje otroke raje vpisali na drugo osnovno šolo. Ravnateljica jim je pojasnila, da v skladu z veljavno uredbo otrok ni mogoče vpisati v šolo zunaj domačega okoliša.

Ministrstvo zanika trditve ravnateljice, da vpis v druge šoli ni možen

Te trditve ravnateljice so na ministrstvu za vzgojo in izobraževanje (MVI), kamor smo se obrnili, zanikali. Pojasnili so, da starši sicer lahko svoje otroke vpišejo tudi v šolo zunaj svojega okoliša, vendar mora s tem soglašati izbrana šola.

"Kam naj dam otroka? Sam ne more biti doma," nam je povedala ena izmed zaskrbljenih mamic, ki nas je opozorila, da POŠ Strunjan ne nudi ustreznih pogojev za varstvo otrok. Po njenih besedah se starši prvošolčkov s to težavo srečujejo že vrsto let. Nekateri so se že obrnili tudi na pristojno ministrstvo, vendar brez uspeha. Brez organiziranega varstva je usklajevanje družinskega in službenega življenja za starše prava preizkušnja, ki jo bodo morali v prihajajočem šolskem letu še posebej težko premagovati.

Deset otrok za varstvo je nedosegljiv pogoj za majhno šolo

Ravnateljica je staršem povedala, da šola nima možnosti organizirati varstva po uradnih standardih, saj je za to potrebno vključiti najmanj deset otrok.

Na ministrstvu so nam pojasnili, da se v skladu s predmetnikom za osnovne šole jutranje varstvo lahko organizira za učence prvega razreda pod pogoji, ki jih določa pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole. Ta določa, da se skupina jutranjega varstva lahko oblikuje, če je vanjo vključenih najmanj deset otrok 1. razreda. V POŠ Strunjan je trenutno (v šolskem letu 2024/25) vključenih šest otrok. Izjema so podružnične šole na območjih s posebnimi razvojnimi problemi (kamor POŠ Strunjan ne spada), kjer je spodnja meja pet učencev.

"Številne šole po Sloveniji tudi na pobudo staršev organizirajo dodatno varstvo za ostale otroke s sofinanciranjem občine ali staršev," poudarjajo na ministrstvu in dodajajo, da tovrstno varstvo ni del programa osnovne šole.

Kompromisna rešitev šole je za starše prepozna in nezadostna

Po informacijah staršev, ki so bili prisotni na roditeljskem sestanku, je ravnateljica predlagala kompromisno rešitev, po kateri bi otroci v šolo lahko prihajali med 7.50 in 8.00, popoldne pa bi zanje organizirali različne delavnice in krožke. Starši pa opozarjajo, da bi nekateri med njimi potrebovali varstvo že precej pred osmo uro zjutraj, saj začno z delom zelo zgodaj.

Največ vprašanj in dvomov so starši izrazili glede napovedi ravnateljice, da bodo na avgustovskem roditeljskem sestanku predstavili natančnejše informacije o organizaciji varstva. Nekateri starši so skeptični in menijo, da se utegne situacija ponoviti tako kot lani — brez konkretnih rešitev.

Vprašanja ravnateljici ostala brez odgovorov

Z vprašanji smo se obrnili na ravnateljico OŠ Lucija, kamor spada POŠ Strunjan, Tanjo Vincelj. Povprašali smo jo, zakaj kljub prizadevanjem staršev še vedno ni mogoče zagotoviti organiziranega varstva. Zanimalo nas je tudi, ali so bili starši ob vpisu otrok v POŠ Strunjan pravočasno in jasno obveščeni o tem, da varstvo ni urejeno in če ne, zakaj ne. Vprašali smo še, kako se šola sooča s težavami staršev, ki nimajo možnosti zagotoviti varstva otrok pred poukom in po njem, ter zakaj v primerih, ko starši nimajo ustreznih možnosti za varstvo, ni omogočen vpis otrok v druge osnovne šole zunaj domačega okoliša.

Zanimalo nas je tudi, ali šola pri iskanju rešitev sodeluje z občino in ministrstvom ter kakšni so bili dosedanji njuni odzivi. Prav tako smo želeli izvedeti, kakšne rešitve šola načrtuje za prihodnje šolsko leto na področju jutranjega in popoldanskega varstva ter ali razmišlja o morebitnih dodatnih oblikah pomoči za starše, kot sta organizacija prevoza ali alternativni programi za učence po pouku.

Ravnateljica Tanja Vincelj na naša vprašanja ni odgovorila. Ob našem ponovnem pozivu po preteku zakonskega roka za odgovor nam je sporočila, da smo prejeli odgovor od vodje Urada za družbene dejavnosti Občine Piran.

Občina Piran s to problematiko do sedaj ni bila seznanjena

Direktnega odgovora s strani vodje urada nismo prejeli, kot je navedla ravnateljica, smo pa prejeli odgovore na naša vprašanja, ki smo jih v zvezi s to problematiko posebej naslovili na piransko občino. Tam so pojasnili, da o problematiki organiziranega varstva otrok v POŠ Strunjan do zdaj niso bili seznanjeni.

Na piranski občini poudarjajo pomen podružnične šole za lokalno skupnost

"Ne glede na kadrovski normativ, ki ga določa pristojno ministrstvo, šola vsako leto po pouku organizira različne dejavnosti, ki omogočajo staršem, da otrok ostane v šoli. Organizacija pred pričetkom pouka pa je odvisna od potreb staršev," so navedli.

Dodali so, da se občina zaveda pomena manjših šol tako za zagotavljanje kakovostnega osnovnošolskega pouka kot za razvoj kraja, v katerem šola deluje: "Prav zato si skupaj z vodstvom matične OŠ Lucija že vrsto let prizadevamo, da bi podružnično šolo v Strunjanu ohranili. To je seveda odvisno od pristojnega ministrstva in nenazadnje od staršev otrok, ki živijo v Strunjanu."

V ta namen so že večkrat organizirali srečanja s krajani, na katerih so lokalni skupnosti predstavili prednosti manjših šol. Šola pa vsako leto organizira dan odprtih vrat in Podružnično šolo Strunjan predstavlja tudi širši javnosti. "Za zagotavljanje obogatenega programa na podružnici Strunjan šola organizira številne dodatne dejavnosti ter redno vključuje otroke v aktivnosti na matični šoli, za kar je organiziran tudi poseben prevoz. Podružnična šola v Strunjanu nenazadnje omogoča tudi pouk v naravi v bližnjem Krajinskem parku Strunjan, kar je edinstvena prednost te lokacije," so še pojasnili.

Nova zakonodaja prinaša upanje, a šole še niso pripravljene

Na ministrstvu pa so nam dodatno pojasnili, da bodo osnovne šole več možnosti za organizacijo dejavnosti pred in po pouku za učence od 1. do 5. razreda imele s prehodom v prenovljeni razširjeni program.

"Prenovljeni koncept razširjenega programa, ki ga je prinesla novela zakona o osnovni šoli iz leta 2024, šolam namreč odpira večje možnosti pri načrtovanju, izbiri vsebin, organizaciji in izvedbi. Šola bo lahko v večji meri upoštevala kadrovske in prostorske vire, interese in potrebe učencev ter krepila sodelovanje z lokalno skupnostjo. Spodnja meja za oblikovanje skupine dejavnosti razširjenega programa so štirje učenci," so poudarili.

Po navedbah ministrstva se je v šolskem letu 2024/2025 v razširjeni program vključilo 144 šol, ki so že sodelovale v prehodnem poskusu. Minister pa s sklepom za vsako šolsko leto pravočasno določi seznam šol, ki se bodo vključile – vsako leto dodatnih 80 šol – do leta 2028/2029.

"Osnovne šole smo septembra lani pozvali, naj izrazijo željo, kdaj bi se želele vključiti v prenovljeni razširjeni program. Pri tem smo poudarili, da želja posamezne šole predstavlja zgolj enega izmed kriterijev za določitev šol (poleg ostalih specifik, kot so na primer velikost šole, okolje, geografska porazdeljenost). Na podlagi prejetih odgovorov in ob upoštevanju drugih kriterijev je minister s sklepom 16. januarja določil šole za izvajanje razširjenega programa v šolskem letu 2025/2026," so še navedli na ministrstvu.