Država namreč že ima različico ustave, ki je bila pripravljena prav z namenom, da bi ustavne vsebine približali najmlajšim.

Gre za Ustavo v stripu, skupni projekt državnega zbora in Ustavnega sodišča, ki je nastal leta 2011 ob 20. obletnici sprejetja slovenske ustave. Pozneje so ga ob spremembah ustave večkrat dopolnili, strip pa je bil preveden tudi v italijanščino, madžarščino in angleščino.

Ustava, ki govori jezik otrok

Ilustrator Zoran Smiljanić je izbrane člene predstavil skozi glavna junaka Majo in Miho. Namen projekta je bil zahtevne pravne in demokratične pojme razložiti na poljuden, zabaven in informativen način.

Državni zbor je ob predstavitvi projekta poudaril, da po ilustrirani ustavi radi posegajo zlasti osnovnošolci, ki jo uporabljajo tudi kot učni pripomoček.

Leta 2023 je Ustava v stripu dobila še animirano različico. Maja in Miha sta tako zaživela tudi na zaslonu in otroke popeljala skozi nekatere najpomembnejše člene ustave.

Bi bil ponatis primernejša rešitev?

V Združenju ravnateljev in pomočnikov ravnateljev so bili do poteze ministrstva kritični. Opozorili so, da nekateri otroci ob vstopu v prvi razred še ne znajo brati, zato je vprašanje, koliko jim lahko pomeni zahtevno pravno besedilo.

Ustava je seveda temeljni pravni akt države in njeno poznavanje je pomemben del državljanske vzgoje. A pri šestletnikih je ključno predvsem to, kako jim takšne vsebine predstaviti.

Prav zato je nekoliko nenavadno, da država že ima gradivo, zasnovano posebej za otroke, pa se ob začetku novega šolskega leta ni odločila za njegov ponatis oziroma širšo uporabo.

Zakaj prvošolcem ne bi raje razdelili Ustave v stripu, ki je bila ustvarjena prav zanje?

Takšno gradivo bi lahko učitelji uporabili tudi pri pouku, otroci pa bi se z ustavnimi pravicami, demokracijo in delovanjem države srečali skozi zgodbo in ilustracije. Ko bi bili starejši, bi lahko posegli tudi po celotnem besedilu ustave.

Namen ministrstva, da mladim približa državo, njene simbole in temeljne vrednote, je razumljiv. Pri prvošolcih pa bo največ pomenilo prav to, ali je vsebina podana na način, ki jo lahko razumejo.