First Lego League je globalni program, v katerem sodeluje več deset tisoč ekip z vsega sveta. Program združuje robotski izziv, raziskovalni projekt ter poudarek na vrednotah, kot so odkrivanje, inovativnost, vpliv, vključevanje, skupinsko delo in zabava. Osnovna šola dr. Bogomirja Magajne Divača se je programu pridružila pred osmimi leti, v ekipi Čeljustnikov pa sodeluje že tretja generacija učencev, ki se ekipi praviloma pridružijo v šestem ali sedmem razredu.

Ekipa se vsa zadnja leta uspešno prebija skozi kvalifikacije na državno tekmovanje, ki je hkrati tudi mednarodno, saj na njem poleg slovenskih sodelujejo tudi najboljše ekipe z Balkana.

Od raziskovanja do lastnih modelov

V letošnjem projektu so se učenci podali v raziskovanje arheologije. Najprej so obiskali Park Škocjanske jame, kjer so spoznali potek arheoloških izkopavanj in si ogledali manjši muzej z replikami najdb iz Škocjana in okoliških naselij. Tam so prvič slišali tudi za izjemno arheološko najdišče Mušjo jamo oziroma Jamo na Prevali.

Spoznali so tudi arheologinjo Špelo Prunk, domačinko, ki deluje v Pokrajinskem muzeju Koper. Prav v tem muzeju so nadaljevali raziskovanje. Prunk jim je predstavila delo arheologov ter muzejsko didaktično sobo, kjer se lahko mladi obiskovalci skozi igre in interaktivne vsebine spoznavajo s preteklostjo.

Ob tem je opozorila tudi na težave, s katerimi se arheologi pogosto srečujejo – nezaščitena najdišča, plenjenje najdb ter pomanjkanje zanimanja mladih za arheologijo kot poklic.

Didaktični modeli in računalniška igra

To je učence spodbudilo k razmisleku, kako bi lahko prispevali k večji prepoznavnosti arheologije. Odločili so se, da bodo izdelali didaktične modele arheološkega izkopavanja oziroma stratigrafije ter model Mušje jame. Z njima želijo mladim na bolj nazoren način predstaviti delo arheologov in pomen tega pomembnega najdišča.

Po zaključku projekta bodo modele podarili Pokrajinskemu muzeju Koper in Parku Škocjanske jame.

Ker pa so v ekipi tudi navdušenci nad programiranjem, so razvili še računalniško igro, ki na zabaven in poučen način predstavlja Mušjo jamo. V igro so vključili tudi tri kratke izobraževalne videe.

Podpora strokovnjakov

Med raziskovanjem so obiskali tudi doc. dr. Manco Vinazza z Oddelka za arheologijo Filozofske fakultete v Ljubljani, ki jim je podrobneje predstavila arheološko najdišče v Škocjanu in izrazila podporo njihovi ideji. Učence je povabila tudi na ogled arheoloških izkopavanj, ki bodo potekala spomladi.

Ob pomoči zaposlenih v Parku Škocjanske jame so si ogledali tudi vhod v Mušjo jamo, ki zaradi zaščite najdišča sicer ni dostopen javnosti.

Pri načrtovanju in izdelavi modelov so učenci tesno sodelovali s strokovnjaki ter večkrat preizkušali različne rešitve, da bi bili modeli čim bolj poučni in privlačni za muzejske obiskovalce.

Mladi ustvarjalci upajo, da bodo njihovi modeli in računalniška igra pomagali približati delo arheologov širši javnosti, spodbudili zanimanje mladih za arheologijo ter prispevali k boljšemu poznavanju bogate arheološke dediščine, ki jo imajo domačini v svoji neposredni bližini.