"Že dlje časa me bega vprašanje, zakaj so zimske počitnice dolge le en teden, medtem ko poletne trajajo več kot dva meseca. Menim, da bi bilo smiselno prilagoditi šolski koledar na način, ki bi bil bolj uravnotežen in koristen za otroke, starše ter gospodarstvo," je uvodoma zapisal predlagatelj.

Namesto aktualnega urnika počitnic predlaga, da novoletne počitnice trajajo do 6. januarja, zimske počitnice pa da po vzoru nekaterih držav trajajo vsaj 14 dni. Poletne počitnice bi se po njegovem lahko začele 1. julija in končale zadnji teden avgusta, "kar bi ohranilo poletni oddih, hkrati pa zagotovilo boljšo razporeditev prostih dni čez leto".

Predlog si je ogledalo 315 uporabnikov, prejel pa je 28 glasov podpore in 24 glasov proti.

Izpostavil je tudi nekaj prednosti daljših zimskih počitnic – z zdravstvenega vidika naj bi daljše zimske počitnice po njegovem zmanjšale širjenje virusov, "saj bi otroci preživeli več časa doma ali na zimskih dopustih".

To naj bi imelo tudi gospodarski učinek, saj bi smučišča in termalna središča lahko gostila več družin v daljšem obdobju, "kar bi zmanjšalo prenatrpanost in izboljšalo razmere za turizem". Pravi, da trenutno enotedensko obdobje počitnic "povzroča izjemno gnečo, kar omejuje turistično ponudbo in zmanjša kakovost preživetega časa".

Poletne počitnice so po njegovi oceni v trenutni obliki predolge. "Po dveh mesecih premora se otroci pogosto vrnejo v šolo brez prave rutine in z večjo stopnjo pozabljanja pridobljenega znanja. S krajšimi poletnimi počitnicami in daljšimi zimskimi bi učenci lažje ohranjali kontinuiteto učenja," je zapisal.

Njegov predlog naj bi izboljšal tudi psihološko stanje otrok. "Januar in februar sta običajno psihološko najtežja meseca, saj so dnevi kratki, vreme pogosto neprijetno, šolske obveznosti pa se kopičijo. Daljši odmor v tem obdobju bi omogočil več časa za sprostitev, druženje in regeneracijo," je navedel in dodal, da bi tovrstna prilagoditev prinesla številne koristi učencem, staršem, učiteljem in gospodarstvu.

Odziv ministrstva

Na predlog so se odzvali na ministrstvu za vzgojo in izobraževanje. Odgovarjajo, da so na ministrstvu vse predloge v zvezi s počitnicami preučili pred zadnjo spremembo pravilnika o šolskem koledarju. "Počitnice so del pedagoškega procesa, zato je obravnava te teme občutljive narave in potrebuje prvenstveno strokovni pristop," navajajo uvodoma.

Nadalje pojasnjujejo, da je ministrstvo pri določanju časovne izvedbe počitnic upoštevalo, da so počitnice sestavni del uspešnega izvajanja pedagoškega procesa. Trenutna ureditev določa počitnice na enakomerna časovna obdobja – na dva meseca, kar je usklajeno tudi z ostalimi pedagoškimi procesi, ki se v šoli odvijajo v skladu z učnimi načrti. Počitnice imajo torej svoj pomen v bioritmičnih zmožnosti učenja. Zato je pomembna tako njihova enakomerna porazdelitev v vsem edukativnem obdobju kot tudi trajanje, so zapisali. 

"Za vaše predloge se vam zahvaljujemo, vendar pa sprememb šolskega koledarja ne načrtujemo," so zaključili.